SABER EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LA ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJE
Obviamente,
esto es ajeno a permitir que futuros maestros carezcan de los
conocimientos de alumnos de primaria. Pero no caigamos en el error de
pensar que lo importante para un maestro es sacar un 10 en esas pruebas
de conocimientos. Sería un error gravísimo.— Eduardo Vidal-Abarca. Catedrático de Psicología de la Educación, Universidad de Valencia.
El propósito de esto no es caer en la rutina o en la tradición, donde el docente llena un frasco de conocimiento cumple con enseñar, pero no se preocupa pro saber si su alumno aprendió si en verdad fue algo significativo para el y adquirió una nueva habilidad o conocimiento que le permita crecer en sus conocimientos ,habilidades y destrezas.
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